Кабинет №13

Каждый учитель в своей практике сталкивается с похожими проблемами. Это снижение познавательной активности учеников, заинтересованности в домашней работе по предмету, трудности с организацией индивидуальной траектории обучения, а если ее и удается выстроить, то тут же возникают сложности с проверкой огромного количества заданий различного типа.  Отстающие  и лишенные возможности посещать школу по различным причинам,  ученики также требуют отдельного пристального внимания учителя, необходимо помочь им в освоении учебного материала, а также дать уверенность в своих силах.

​